Brblavosť

ČO JE TO BRBLAVOSŤ?

Brblavosť je syndróm narušenia plynulosti reči, pre ktorú je charakteristické patologicky zrýchlené a/alebo nepravidelné tempo reči (Lechta, 2016). V širšom poňatí sa brblavosť definuje aj ako narušenie plynulosti reči s extrémne rýchlym tempom reči, nezreteľnou artikuláciou a zhoršenou úrovňou jazykových formulácií (Hegde, 2001b in Lechta, 2016). V praxi to znamená, že osoba s brblavosťou hovorí príliš rýchlo, následkom čoho sa schopnosť artikulovať akoby „stiera.“ Počúvajúcemu sa zdá, že osoba s brblavosťou jednoducho nestíha slová zreteľne artikulovať. Niekedy môže byť tempo reči prirýchle, inokedy primerané. Tempo reči pri brblavosti závisí aj od emočného rozrušenia, od situácie a od schopnosti cielene kontrolovať svoje tempo reči. V oblasti myslenia sa u ľudí s brblavosťou môže objavovať aj tzv. dezorganizácia. To znamená, že v myslení rýchlo prechádzajú z jednej myšlienky na druhú, pričom nedokončia začatú myšlienku, príp. neprimerane premostia na novú myšlienku. Aj z toho dôvodu býva často sťažené pochopenie komunikačného zámeru ľudí s brblavosťou.

Brblavosť sa často vyskytuje spolu so zajakavosťou a objavuje sa už v ranom detstve. V praxi často pozorujeme prechod klinického obrazu zajakavosti do klinického obrazu brblavosti a naopak (Lechta, 2010).

Ľudia s brblavosťou si svoju narušenú komunikačnú schopnosť často neuvedomujú, nakoľko majú narušené vnímanie vlastného tempa reči, ktoré sa im zdá byť primerané. Býva to práve ich okolie, ktoré ich na problém upozorní, nakoľko zrozumiteľnosť ich reči je následkom brblavosti výrazne znížená. Pomoc často vyhľadajú až vtedy, keď majú kvôli brblavosti problémy pri voľbe povolania, v profesijnom uplatnení alebo v kolektíve (výsmech, šikana, a pod.). V ranom veku dieťaťa sú to práve rodičia, ktorí si uvedomujú problém dieťaťa v oblasti komunikácie a nie dieťa samotné.  

AKO SA BRBLAVOSŤ PREJAVUJE?

Brblavosť má viacero rôznych prejavov, ktoré sa nemusia objavovať vo všetkých komunikačných situáciách. V niektorých situáciách je pravdepodobnosť prejavenia sa brblavosti väčšia, v iných menšia. Brblavosť sa prejavuje v reči a v jazykovom prejave (spracované podľa Lechtu, 2016):

  • patologicky zrýchleným tempom reči – človek s brblavosťou realizuje určitý úsek prehovoru extrémne rýchlo a vzápätí zasa určitý úsek prehovoru povie relatívne primeraným tempom so zrozumiteľnou rečou , čím vzniká dojem kolísania tempa reči,
  • nezreteľnou artikuláciou – vyskytuje sa prehadzovanie, zmiešavanie a vynechávanie hlások a slabík a iné problémy s artikuláciou hlások, slabík aj slov; časté sú opakovania prvých hlások, slabík, slov a viet, taktiež opravy, vsúvanie a predlžovanie hlások,
  • zníženou úrovňou jazykových prejavov (Hedge, 2001a in Lechta, 2016) –  malá slovná zásoba, dysgramatizmus (v reči sa vyskytujú gramatické chyby), špecifické poruchy učenia a iné problémy vo vzdelávanímonotónna reč (reč je stále akoby v jednej rovine-tónine, bez schopnosti intonácie a modulácie hlasu. Napr. otázka znie rovnako ako oznamovacia veta), narušenie v oblasti vývinu reči v ranom veku.

Medzi ďalšie prejavy brblavosti patria (Lechta, 2010, Lechta 2016):  

  • psychické prejavy (zbrklosť, impulzívnosť, roztržitosť, instabilita),
  • nevnímanie rýchleho tempa vlastného prehovoru,
  • prejavy v oblasti motoriky (žmolenie rúk, podupkávanie, motorický nepokoj)
  • a narušené koverbálne správanie (nevhodná, nápadná a nadmerná gestikulácia, skákanie do reči).

KEDY NAVŠTÍVIŤ LOGOPÉDA?

Logopéda odporúčame navštíviť, ak ste si všimli u seba alebo u svojho príbuzného (známeho) príznaky brblavosti, príp. ak rodičia pozorujú príznaky brblavosti u svojho dieťaťa.

ZDROJE

  1. Lechta, V. 2016. Brblavosť. In KEREKRÉTIOVÁ A. a kol., 2016. Logopédia. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave. ISBN 978-80-223-4165-3
  2. Lechta, V.: Koktavost. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-643-8
  3. Nepublikované prednášky v štúdijnom odbore logopédia z predmetu „Poruchy plynulosti reči“, 2016. Doc. PaedDr. Jana Marková, PhD.
Close Menu
error: Obsah je chránený.